HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

教师发展中心模式下学习共同体的建设实践

作者:项乐源; 胡鸿毅; 魏建平; 阎晓天; 林勋; ...教师发展中心学习共同体教师专业发展

摘要:教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,优秀教师、专业团队的培养直接关乎学校的教育水平与质量。上海中医药大学教师发展中心(CenterofFacultyDevelopment,CFD)是全国高校中针对教师专业发展最早成立的专门机构之一。本文介绍我校教师发展中心成立二年来,重点围绕学习共同体的建设,着力将活动指向由“教师培训”转变为“服务教师专业发展”的具体做法。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

高校医学教学研究

《高校医学教学研究》(CN:11-9308/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情