作者：韩文; 李元霞; 李红梅; 郑军临床多站式考试医学研究生临床综合能力应用效果
摘要：目的探讨客观结构临床考试(OSCE)模式在医学研究生临床综合能力考核中的应用效果。方法采用OSCE模式对87名医学研究生的临床综合能力进行考核。采用自制调查问卷调查监考老师对OSCE考站设置的合理性和考生对OSCE模式的综合评价。结果监考老师对考站内容设置、时长设置、评分标准设置合理性的满意度分别为94.4%、83.3%、83.3%。考生对OSCE考核模式提升心理素质、沟通能力、人文关怀、临床思维、实践技能的满意度为66.6%~93.1%,满意度最高为对实践技能的提升,最低为对人文关怀的提升。87.4%(76/87)的考生可以接受OSCE考核模式,但有47.1%的考生在考试过程中情绪紧张。影响考生发挥的主要因素是考核方式(52.9%,46/87)。结论 OSCE考核模式可以客观考核医学研究生对知识理解、应用能力、沟通能力、人文关怀和工作态度等方面的综合能力,是目前考察医学研究生临床综合能力较好的方法,值得推广。
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