作者：张盈盈; 沈莺; 李洁菁手术室手术配合教学实习护生质性研究
摘要：目的了解手术室实习护生对手术配合的真实体验和认识。方法采用目的抽样法,选取在手术室实习的16名护生作为研究对象,采用半结构式深入访谈法收集资料,应用Colaizzi的7步现象学分析法进行资料分析,探究护生对手术配合过程的真实体验和认识。结果通过整理、分析和提炼,手术室护生对手术配合的真实体验有4个主题:手术室教学内容与具体操作步骤不符;识别现场教学内容难度大;手术室环境的压力;学习主动性和参与度较少。结论手术室教学应从优化教学设计、改良术中教学方法、提高护生应对压力的能力和加强护生参与度等方面提高护生手术配合能力。
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