作者：叶玫; 刘建辉非全日制研究生学位论文引文分析文献检索课教学改革
摘要：随着非全日制研究生招生规模不断扩大，改革培养模式、加强培养过程管理、提高培养质量的呼声越来越高。2011年以来，笔者运用案例式教学，为中国地质大学（武汉）地球科学学院非全日制工程硕士研究生讲授“信息检索与利用”课程。为了检验其教学效果，笔者对课程改革前后（2012--2016）硕士研究生的学位论文进行引文分析。结果表明，教学改革培训后的研究生，文献检索和利用能力明显增强，同时也发现他们在专利利用等方面仍存在问题。本项研究为进一步改革我国非全日制研究生素质教育提供依据。
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