作者：赵斌教学设计方案教学能力提升深度融合在线学习资源高校教师高校微课生态学效应生命科学类
摘要：在信息技术与教育教学深度融合的背景下,“微课”作为一种重要的在线学习资源已被广泛应用于教学实践与教学改革中。为进一步促进高校生命科学类课程教师的教学理念更新和教学能力提升,本期将继续刊登各高校微课教学优秀作品及其教学设计方案,以供各高校教师相互交流与借鉴。
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《高校生物学教学研究》（CN：11-9307/R）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校生物学教学研究》旨在服务高校生物学教育教学工作，推广生物学教学改革成果，促进生物学教学研究和教学实践，增进生物学教学国际交流，提高生物学人才培养质量。
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