作者：王睿发生机制生物医学工程专业免疫功能异常识别抗原专业基础课教学背景免疫应答
摘要：教学背景 ＂免疫学＂是面向生物相关专业本科生开设的一门专业基础课,主要阐明免疫系统识别抗原后发生免疫应答及清除抗原的规律,并探讨免疫功能异常所导致的病理过程及相关疾病的发病机制。该门课程的授课对象为生物技术、生物工程和生物医学工程专业本科三年级学生,讲授过程结合了OBE（outcome-based education,成果导向教育）教学思想,
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《高校生物学教学研究》（CN：11-9307/R）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校生物学教学研究》旨在服务高校生物学教育教学工作，推广生物学教学改革成果，促进生物学教学研究和教学实践，增进生物学教学国际交流，提高生物学人才培养质量。
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