作者：连玲丽; 薛李春; 林世强生物统计学专业针对性存在问题教学改革
摘要：结合专业实际情况实施生物统计学课程教学对培养学生分析和解决相应专业问题的能力至关重要,是提升教学效果的有力方法之一。该文在分析生物统计学教学过程中存在的主要问题的基础上,着重阐明课程教学内容“专业化”的必要性,并提出若干“专业化”措施,旨在为农林院校同类课程的教学实践提供参考。
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《高校生物学教学研究》（CN：11-9307/R）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校生物学教学研究》旨在服务高校生物学教育教学工作，推广生物学教学改革成果，促进生物学教学研究和教学实践，增进生物学教学国际交流，提高生物学人才培养质量。
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