作者：王允; 黄秦安数学与善逻各斯模式知识范式数学伦理
摘要：柏拉图和怀特海均提出了"数学与善"思想。随着数学知识的演化、发展和范式转换,怀特海发展了柏拉图的数学与善思想,他在继承柏拉图宇宙论的建基、善理念的追求、几何内容的推崇和知识伦理的阐释四个层面基础上,对善的阐释、数学与善的关系、实现途径、知识本质和善的最终状态进行拓展和深化。从柏拉图到怀特海,数学与善思想的演进引发数学的伦理价值、理解目的、模式本质和知识性质的思考。
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