作者：霍东娇; 曲铁华教师教育政策核心要素扎根理论
摘要：通过质性研究中扎根理论的方法，对21世纪以来较有影响力的教师教育政策文本进行“编码”并对其加以分析发现，教师教育政策制定影响因素包括教育政策主体、教育实施手段的元认知。在此基础上，可以描摹出教师教育发展政策的一般趋势：增强政策主体的倾斜力度，保障制度伦理上的多元和谐与分配正义；扩大共生性合作发展规模，促进政策实施手段上的多元结合与协同发展；推动政策主体与实施手段之间媒介的建立。
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