更新教师教育观念 全面提高教师素质（笔谈）——教师资格认证从学业成绩考核转向素质教育评定

作者：蒋友琴学业成绩考核教师资格认证教育观念教育评定教师素质新教师教师资格证书制度转向笔谈教师专业化教育法制化改革和发展根本途径具体体现在校期间师范院校学历证书教育培养认定方式基础教育师范生课程

摘要：建立教师资格证书制度是促进教师专业化的根本途径，是教师教育法制化、专业化的具体体现。长期以来，师范院校的师范生只要在校期间修完规定的课程，并通过备门课程的考核取得相应的学分，最终就可以顺利地获得学历证书，也即获得了教师资格。应该说，这一教师资格认定方式为我国基础教育培养了大量的教师，在相当长时期内支撑着我国基础教育的改革和发展。但是，随着社会的进步和发展，仅仅以学生学业成绩的考核作为认证教师资格唯一和最终的标准，显然是不够全面的。

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