作者：石艳华心理健康教育课程大学生心理资本实效性
摘要：研究以实效测量的研究方法检验心理健康教育课程对开发大学生心理资本的实际教学效果,发现心理健康教育课程能显著提升大学生心理资本总体水平及其＂自我效能感＂＂乐观＂因子水平（P〈0.05）,并根据相应的结果,对如何提升大学生心理资本教学效果进行了探析和反思。
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