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论自由写作的理解与教学实施

作者:黄斌; 黄铮自由写作成为自我创意写作

摘要:作为创意写作特色训练方法之一, 自由写作秉持了创意写作重在激发写作者发现与认识自我的基本理念, 将关注焦点从文章成品转向写作行为本身, 强调以自由轻松的形式真诚地书写内心体验, 真正实现了挖掘作者潜能, 与传统的日记写作有着本质的不同.作为一种教学方法, 自由写作实施的要义是: 围绕着真诚地释放自我, 组织和设计丰富灵活的训练手段, 让作者放下写作包袱.就性质与作用而言, 自由写作既是一种具有自足性的写作, 也是一种开放性的写作, 是过程写作中的起手第一环.自由写作与小组分享、 工坊讨论、 修改、 定稿、 发表等环节结合, 能释放更大的效用.

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广西科技师范学院学报

《广西科技师范学院学报》(CN:45-1401/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西科技师范学院学报》自办刊以来,本刊秉承以凸显教育性、学术性、地方性为特色的办刊理念,主要登载哲学社会科学和自然科学基础理论新研究,以及教育教学改革研究的新成果。

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