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学校生态文明教育的内容建构与实施策略

作者:徐洁生态文明学校生态文明教育生态人格

摘要:加强学校生态文明教育是建设生态文明的教育使命与时代诉求.与环境教育不同, 生态文明教育是一项致力于使受教育者逐步成长为一个有益于促进 “人一社会一自然” 和谐共生的新型生态人的教育实践活动, 并且具有变革人类文明发展方式的雄心抱负与精神气质.在教育内容上, 学校生态文明教育主要包括生态认知教育、 生态文明观教育、 生态伦理教育、 生态审美教育等五个方面.为了使学校生态文明教育在实践中顺利推进, 我们亟需大力推进生态文明教育立法, 加强生态文明教育基地建设, 构建一套系统完整的生态文明教育体系.

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广西科技师范学院学报

《广西科技师范学院学报》(CN:45-1401/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西科技师范学院学报》自办刊以来,本刊秉承以凸显教育性、学术性、地方性为特色的办刊理念,主要登载哲学社会科学和自然科学基础理论新研究,以及教育教学改革研究的新成果。

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