作者：鲍东梅大学英语转动课堂主导主体
摘要：教学模式应服务于学生个性化需求及人才培养目标需求，为国家和社会发展培养高质量、应用型人才。“主导-主体”模式下的大学英语转动课堂，通过转变教学目标、教学方法及教学主体，把传统教学模式与网络学习模式相结合，既能发挥教师的启发、指导作用，又能培养学生的自主学习能力与英语综合实践能力。
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