作者：苏朝凤; 王艺中小学语文对话教学问题建议
摘要：新课改要求中小学语文阅读教学逐渐走向对话教学.目前,对话教学实践中存在对话自由化,泛滥化,呆板化等问题.其原因包括,学生对文本的信息把握不够,学习动机不强,课前准备不足,以及教师对文本理解不足、对话教学认识不够深刻等.对话教学质量的提高需要老师正确理解对话教学的理念,注意对话的角度和方向,与学生进行平等的对话交流,恰当利用多媒体教学丰富阅读对话,并进一步完善考评制度.
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