作者：伍新德高师院校教师教育课程改革实践取向反思建议
摘要：传统教师教育课程重理论轻实践，已日益显现出种种不适应性。在当代教师教育理论和国家新的教师教育课程政策的指导和推动下，高师院校开展了以实践为取向的教师教育课程改革，并取得了一些改革经验和成果。在经验总结与问题反思的基础上，提出促进和深化高师院校教师教育课程改革的相关建议。
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