作者：卢彩秀知识和技能职业能力任务驱动团队协作
摘要：当前，高职教育虽然掀起了一股围绕提高学生职业能力为核心的改革热潮，但是由于学校的体制、教师的观念、实训条件等各方面因素的限制，在教学中，高职教育依然存在理论过重实践过轻的现象，高职市场营销课堂亦是如此，教师在教学中扮演着讲授者，学生对应熟悉的知识和技能，应具备的职业能力，并未能真正地掌握。本文提出团队教学法，旨在通过这一教学方法的运用，有效提高高职市场营销课堂的效率，提升学生的职业能力，缩短学校与社会的距离。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《广西科技师范学院学报》（CN：45-1401/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西科技师范学院学报》自办刊以来，本刊秉承以凸显教育性、学术性、地方性为特色的办刊理念，主要登载哲学社会科学和自然科学基础理论新研究，以及教育教学改革研究的新成果。
杂志详情
