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运用建构主义教学模式改革公共理论课教学的思考

作者:林翠英建构主义教学模式公共理论课改革

摘要:建构主义教学模式以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.本文以一个教学案例为基础,阐述了建构主义教学在公共理论课教学中的作用及面临的挑战,并提出了初步的应对策略.

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广西科技师范学院学报

《广西科技师范学院学报》(CN:45-1401/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西科技师范学院学报》自办刊以来,本刊秉承以凸显教育性、学术性、地方性为特色的办刊理念,主要登载哲学社会科学和自然科学基础理论新研究,以及教育教学改革研究的新成果。

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