作者:王红; 刘颖高等教育课程综合化模式
摘要:高等教育课程设置在教育系统中占有十分重要的地位,在新的历史时期,课程综合化的目的是学生获得综合性学习的能力。课程综合化的多样性和整体性等基本特征决定了改革要遵循一定的原则:科学性原则、适应性原则和个性化原则。我国未来高等教育的课程改革无一固定模式,是由高校的定位和培养目标决定的,因此,各个高校要努力探寻具有各自特色的课程综合化模式。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《广西科技师范学院学报》(CN:45-1401/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西科技师范学院学报》自办刊以来,本刊秉承以凸显教育性、学术性、地方性为特色的办刊理念,主要登载哲学社会科学和自然科学基础理论新研究,以及教育教学改革研究的新成果。
杂志详情