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基于BOPPPS模型的无机化学实验教学探索

作者:廖梓珺boppps模型探究实验合作学习

摘要:将近年来北美诸多知名院校所推崇的一种教学模型BOPPPS应用到无机化学的探究实验课堂上,结合合作学习的教学理念,在培养学员的思维能力、自学能力、合作精神、团队意识等方面进行了教学改革。结果表明,该教学改革的实践较有效地培养学员创新能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。

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广西教育学院学报

《广西教育学院学报》(双月刊)创刊于1986年,由广西教育学院主管,广西教育学院主办,CN刊号为:45-1076/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西教育学院学报》本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

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