作者：叶汝坤教学策略自然地理环境整体性原理探究高师
摘要：整体性原理是高师《综合自然地理学》的核心理论，其教学目的是完善大学生的地理知识结构，拓展他们自主学习、探究性学习的能力。为实现此目的，设计合理的课程结构、搭建概念教学框架、实施案例教学、鼓励自主探究学习、对比分析差异性特征以及组织野外实践等是原理教学的有效策略。
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