作者：张倩; 潘勇教育分流法律救济受教育权平等
摘要：百年大计,教育为本.随着我国改革开放的进一步深入和经济的快速发展,公民受教育状况得到逐步改善.但近年来,教育法制建设的不完善,社会观念的偏见,教育体制的缺陷等原因使我国实行的教育分流导致了实践中的教育不平等问题,甚至造成了对公民的受教育权的侵害.本文从法律的视角分析了我国教育分流制度存在的理论和实践问题,明确了政府在教育分流中的定位.
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