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创新性化学课堂教学探微

作者:黄秀萍课堂教学问题情境课堂讨论个性差异探索实验

摘要:课堂教学是实施创新教学的主要阵地,是实施课程计划的主要形式.本文主要从问题情境、课堂讨论、个性差异、探索实验四个方面探索化学课堂创新教学问题.

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广西教育学院学报

《广西教育学院学报》(双月刊)创刊于1986年,由广西教育学院主管,广西教育学院主办,CN刊号为:45-1076/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西教育学院学报》本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

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