作者：徐雷学位撤销司法审查美国经验
摘要：通过检视美国学位撤销的相关案例,文章从撤销权确立、实体要求和程序要求具象化、学术型和非学术型撤销的分化三个方面,梳理了美国学位撤销审查的新进展,并以此为基准,对我国大学适用学位撤销时的模糊点进行了厘清。在程度拿捏上,我国应注意平衡办学自主和依法办学之间的关系;在程序要求上,应明确学位评定委员会的作用,规范通知和听证程序;在实体认定上,应准确区分学术型和非学术型'严重违规'的判断标准。
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《高校教育管理》（CN：32-1774/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校教育管理》以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、学生为读者对象，注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、学术性与指导性相结合，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，倡导学术自由，努力为学术研究创造宽松环境。
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