作者：徐华莉; 孟玉洁慕课环境英语专业学生自我效能感提升
摘要：在自我效能感的理论和已有研究成果的基础上,结合慕课环境的学习特点,文章以英语专业本科生为研究对象,通过问卷调查和访谈的形式,发现慕课环境下学生的网络自我效能感处于中高等水平,在四个影响慕课学习自我效能的维度中,自信感和能力感较高,努力感和控制感较低.因此在慕课设计中需要采取针对性措施,提高学习者语言学习网络自我效能感,能够提高学习效果,对慕课环境下的英语教学具有启发性意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《广西广播电视大学学报》（CN：45-1243/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西广播电视大学学报》是教育综合类期刊，为远程开放教育服务，发展现代教育、学术、科研工作，强调思想性、理论性、学术性和实用性相结合的编辑方针。
杂志详情
