作者：侯微; 韩森高校思政微博博客教育符号化生活化
摘要：高校博客思政教育属于思想政治教育范畴,存在“符号化”与“生活化”两个教育发展维度.传统高校博客思政传播主客体、传播内容、传播方式与传播过程均呈现“符号化”趋向.应运而生的微博客凭借自由多样的表达手段、生活化的表达内容和对话互动性的存在方式凸显了博客载体的对话性特点,微博客的广泛应用为博客思想政治教育由“符号化”到“生活化”的回归提供了新契机.
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《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
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