作者：赵晓乐道德至善比较高校德育启示
摘要：西方道德哲学对至善的道德本体论探求与中国道德传统中对至善的道德实践的共同点在于,都设定了至善的道德价值目标.区别在于,西方传统的价值体系将至善规定为抽象的理念,认为善是万物存在的终极原因,超乎存在之上,具有思辨与抽象的性质;而中国传统道德哲学在提出止于至善的目标之后,又对至善的具体内容做出了规定.本文探索至善理论与大学德育的关系,总结其对当代高校德育课堂教学、学生工作和网络生活方面的相关启示.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
部级期刊
人气 26841 评论 60
人气 4990 评论 12
