作者：朱玲利; 何庆领多元互动大学生科技创新途径
摘要：在“大众创业,万众创新”的大背景下,大学生科技创新能力培养成为当前高校教育的重要环节.本文在调查了解目前高校大学生科技创新能力培养现状的基础上,引入多元互动理论,从思想理念、组织建设、文化熏陶、平台构建四个方面出发,建立“问题型理念督促,和谐型班级聚力,启发型导师引领,开放型科研内化,自主型实践反哺”的大学生科技创新培育路径.
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《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
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