作者：辜陈君辅导员角色期待角色冲突研究型辅导员
摘要：高校辅导员的角色期待主要来自学校、学生和辅导员自身。多元化的角色期待易引发角色冲突，令辅导员无所适从，要从学校和辅导员自身来调适和化解这些冲突，走出一条职业化、专业化、专家化的发展之路。
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《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
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