HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

辅导员工作绩效评价的原则与机制

作者:叶玉清 肖文学工作绩效评价辅导员工作课程形式专业课教师实践环节教育部考核高校

摘要:中发16号文件和教育部24号令颁布以来,辅导员工作绩效评价研究受到高校的普遍重视,从理论研究到实践环节都出现了很多成果,但是,把辅导员工作用课程形式进行整合,借助课程和教分,像考核专业课教师那样,来考核辅导员的工作,则是辅导员工作绩效评价的创新。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

高校辅导员学刊

《高校辅导员学刊》(CN:34-1306/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导,以服务于高校辅导员工作和发展的需要,提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨,以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标,是高校辅导员交流的平台,学习的课堂,工作的指导,研究的助手,发展的参谋。

杂志详情