作者：唐磊(摘)电子资源利用情况本科教学人文社科大学数字资源人文社会科学投资发展
摘要：许多大学的数字化计划都摒弃了对数字资源的实际需求做系统调查的工作，而是本着“制作造成需求”的思路进行。那些投资发展数字资源的人也发现，在教育课程设置中，使用者对利用电子资源的层次与质量缺乏认识。对此，笔者开展了为期近两年的调研，目的是：（1）按不同子类对适用于人文社会科学专业本科教学的电子资源情况作一总结；（2）调查大学教员使用这些资源的情况；（3）考察如何理解使用者及其使用情况，以利于数字资源的整合利用。
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