作者：冯靖全球化民族志参与观察交互主体性
摘要：民族志通过多元文化群体的考察,用文字进行记录,增进读者对该文化群体的认知。在经济全球化背景的影响下,多元文化主义兴起,文化互动教育观渐入人心。民族志作为一种质的研究方法,能够细致入微地从文化角度看待不同文化形态下的教育现象,为教育研究提供了新的思路。
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