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提高远程教育学习者媒介素养的意义和途径

作者:陈维媒介素养全民教育社会网络系统以人为本

摘要:提高远程教育学习者的媒介素养,不仅对提高远程教育教学质量,推进终身教育、实现全民教育有重要意义,而且对推动社会主义文化事业的发展,创建人性化的大众文化资源与环境,构建和谐美好的现代科技环境和社会环境有促进作用。文章提出,可以通过开设媒介素养课程、加强课程资源建设、呼吁政府政策支持和调动社会各界协调合作等途径来提升远程教育学习者的媒介素养。

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贵州广播电视大学学报

《贵州广播电视大学学报》(季刊)创刊于1993年,由贵州省教育厅主管,贵州广播电视大学主办,CN刊号为:52-5019/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州广播电视大学学报》是反映我省远程教育理论和科研成果的园地,团结全省远程教育工作者,为远程教学改革,提高远程教育的理论研究水平,为发展远程教育事业做出了积极贡献。

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