统计学处理表格统计学检验高等学校表达方法p值
摘要：一、根据人民卫生出版社出版的全国高等学校教材《医学统计学》要求，报告统计学检验的结论时，对P值小于或等于检验水准（一般为0．05）的情况，一律描述为“差异有统计学意义”，同时写明P的具体数值或相应的不等式，不再采用将P〈0．05描述为“差异有显著意义（或差异有显著性）”、将P〈0．01描述为“差异有非常显著意义（或差异有非常显著性）”的表达方法。在用不等式表示P值时，一般情况下选用P〉0．05、P〈0．05和P〈0．01三种表达方式即可满足需要，无需再细分为P〈0．001或P〈0．0001。表格中用角码注明P值时，请说明谁与谁比较。
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