POGIL与Box-Behnken中心组合设计性实验模式探讨

作者：刘艳清; 汪洪武; 曾鹏; 路宽; 邓海冬天然药物化学实验教学探究性学习过程导向

摘要：按照教育部最新制定的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和新工科建设要求,在天然药物化学实验教学中紧紧围绕以提高综合素质为根本,以强化实践能力为重点,以培养创新型人才为目标,将以过程为导向的探究性学习(POGIL)与Box-Behnken中心组合设计模式应用于黄酮类化合物的提取实验教学中,突出对学生创新实践和科研能力的培养。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社