作者：王智娟; 胡粉娥; 王丽苹; 郑绍聪; 朱丽苹化工工程设计能力设计类课程教学改革
摘要：当前化工专业设计类课程，设计题目偏理想、简单，与工程实践相去甚远，考核形式单一，教学效果不理想，学生积极性不高。通过重组各类课程设计的教学内容，辅以四年全程不断线的见习实习体系，以实际工程项目为引领，采取协同案例，建立长效统一的设计类课程体系。引入现代化设计手段、改善考评方式、鼓励学生参加各类专业竞赛，点燃学生的学习热情。从多角度体系性地开展教学改革，提高了教学实效，提升了学生的工程设计能力。
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