作者：卢新生; 张海瑞; 李娜; 李榕; 孙万军分析化学实验考核模式实验教学评价
摘要：分析化学实验课的考核是分析化学实验课的一个重要组成部分。如何去客观、公正、合理地评价学生实验课的成绩,直接影响学生的学习效果。根据自己的教学经验和分析化学实验课的特点,经过探索和实践,提出了以创新人才为导向人才培养为导向的分析化学实验考核模式。该模式兼顾了实验各个环节,重视实验过程考核,使考核和评价更加客观,能全面反映学生的学习情况,能调动学生主动性和创造性,值得推广。
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