作者：谭峰亮; 颜智殊; 王书媚; 文谨; 吴超富应用技术型课程考核体系模块量化联动考核
摘要：物理化学是化学专业重要的专业基础课程，为了适应应用技术型人才培养模式，对该课程的考核方式改革进行探索，提出3＋1模块量化联动考核体系，该体系由平时、综合能力和考试3个课程内考核模块并与实验课程形成联动考核机制。3个考核模块和联动考核模块分别占综合成绩的25％、20％、45％和10％；每个模块包括多个考核小项，进行量化并相互关联；拟构建动态与静态、形成与终结、理论与实践、科学与技术相结合的考核体系。
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