应用“知识逻辑结构教学法”提高结构化学教学质量

作者：孟祥军; 石瑾; 杨静; 贾俊芳知识逻辑结构课件结构化学教法

摘要：论述了结构化学课程的特点和教学中的主要矛盾，总结了常规教学方法的局限性，找到了提高结构化学教学质量的有效途径：即采用“知识逻辑结构与思维形式注记教学法”，制作并使用“知识逻辑结构呈现式”课件，并适当结合“启发式教学法”。

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