论儿童认知发展的心理理论

作者：陈少华; 曾毅认知发展元认知心理理论错误信念

摘要：由客体认知到元认知再到心理理论，是西方儿童认知发展研究的两次飞跃．儿童的心理理论是儿童对自己或他人的心理状态进行的理解和推测．与早期的认知发展研究相比，心理理论更有可能揭示个体认识发生和发展的内部机制．尽管心理理论的实证研究有待进一步完善，但是该领域在研究内容和研究方法以及研究变量控制等方面的做法值得借鉴．要做到客观地评价心理理论及其研究，必须从理论实质及其所进行的大量研究入手．未来的研究应着力解决心理理论的获得机制、研究范式、研究对象以及研究的推广应用等问题．

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