作者：李成龙pdca印后加工循环管理实践教学过程高职院校改革中国职业教育中观层面实训内容模切压痕应用研究
摘要：一、PDCA管理模型与＂产教融合＂教学模式随着中国职业教育的发展。实施＂产教融合＂教学模式成为高职院校改革的必由之路。是国家大力推广和提倡的一种教学模式。＂产教融合＂宏观层面是指产业发展和教育的融合,中观层面是指人才培养方案与现代企业对人才需求融合,微观层面是指生产与教学融合,课堂教学与生产现场叠合。＂产教融合＂以＂产＂为主,以＂产＂带＂教＂。
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