作者：陈莎高等职业教育社会分层促进发展
摘要：当今社会,时代的发展奠定了'教育-职业-阶层'[1]的社会阶层流动的逻辑形式。进入21世纪,随着我国教育和经济的高速发展,社会结构发生了巨大的变化,揭示了教育和社会流动之间存在着某种双向互动的关系。而高职教育作为我国不可或缺的教育形式之一,更是很大程度影响了社会结构的变化。本文分析了社会阶级层次分化的现状以及与高等职业教育之间的关系,并从社会阶级层次逐渐分化的视角,分析了高等职业教育公平的现实情况,最后借鉴国外经验,提出了从政府、社会、学校三个层面共同着力,促进高职教育的发展,以增进社会流动的活力。
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《国土资源高等职业教育研究》是一本有较高学术价值的大型季刊，主要读者对象是：高等职业技术教育工作者、国土资源职工教育工作者、国土资源企事业单位的各级管理者，以及关心高等职业技术教育、职工教育的社会各界人士。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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