“几何画板”在数学原理教学中的应用

作者：张惠灵几何画板教学情境几何教学思维过程学科知识体系二次函数解题教学坐标平面平行移动发现过

摘要：<正>所谓数学原理教学,在此主要指数学的性质、法则、公式、公理、定理等教学。数学原理是构成数学学科知识体系的主干成分,掌握并深刻理解数学原理对学生感受数学美、解决数学问题以及用数学解决实际问题将起到决定性的作用。数学原理的教学不仅要学生理解和掌握数学的性质、法则、公式、公理、定理,而且要使学生理解这些原理所蕴涵的数学方法,并在学习和应用这些原理的过程中

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