对探究式教学的认识

作者：尹建华教学实例教育家杜威学习活动新课程改革从做中学传统教育教育理念儿童生活自主学习问题性

摘要：<正>探究式教学是新课程倡导的教学方式,探究式教学的实施是新课程改革的重要方面。探究式教学不仅要改变教师的教育理念和教学方式,而且更要改变学生的学习方式,自主学习、探究学习、合作学习,本文拟就对探究式教学的认识作一探讨。一、探究式教学产生的渊源探究式教学的思想渊源可以追溯到20世纪初, 发展于20世纪50年代末,形成于20世纪90年代中期。20世纪初,针对脱离儿童生活经验,纯知识灌输的美国传统教育,美国著名教育家杜威进行"问题教学法"。"从做中学"是杜威全部教学理论的基本原则,他概括了教学应遵循以下五个步骤:从情境中发现疑难;从疑难中提出问题;做出解决问题的各种

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