作者:张新全课程设置任务认知目标个性化创造性思维
摘要:在计算机基础教学中,合理的安排课程设置比例,用"媒传法"、"任务"驱动教学法等方法让学生在完成任务的同时,掌握知识.积极引导学生思考,启发创造思维;让个性化的作业、考试代替学生的学习负担;积极开展第二课堂,展现学生的个性魅力.本文就上述几个方面谈了自己的看法.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《甘肃农业》(CN:62-1104/F)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 727321 评论 65
人气 221039 评论 59
人气 207180 评论 73
人气 180434 评论 62