作者：王春; 孙璐; 孙秀娟教学效果全面直观门逻辑讲课内容文化知识自制能力思维能力空间想象力合班上课计算能力
摘要：大学数学是高校大一新生最先接触的一门基础类课程,在学习中占有非常重要地位.传统大学数学是以教师讲授,学生被动听为主,随着翻转课堂的出现,给教学带来了新的发展和挑战,特别是在互联网、WIFI随处覆盖的今天,大学数学可以以网络为手段进行教学的改革和创新.翻转课堂是近年首先在美国校园里流行起来的一种新颖教学模式.翻转的含义其实是角色进行转换,即由传统单纯填鸭式教师讲授变成学生先课前自学,然后带着问题到课堂,着重去听教师针对问题的讲解指导,从而进行深入挖掘.教师根据问题进行重点分析,能更全面直观地了解学生在学习中出现的不足,根据不同学生的不同问题进行针对性的讲解[1].
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