作者：姜伟 宋艳玲 陈志 王钰大学物理在线课程mooc传统教育教学效果中所多媒体技术个性化教学理论联系实际课堂教学
摘要：随着互联网技术的不断进步,网络在大学生生活中所占比重逐年上升,必然要求传统教育针对现状做出相应改变.2012年MOOC（大规模开放在线课程）以其开放性、实时性及方便学习等特点,一出现就受到大学生的欢迎[1].随着2013年清华大学、复旦大学和上海交大等高校先后加入MOOC平台,我国各大高校也纷纷着手建设适合自己学校的MOOC课程.与传统课堂教学模式相比较,MOOC模式具有显著的优势.首先,学习者可以在任何时间和地点,按照自己的节奏进行个性化的学习.学习者可以选择在自己最高效的时间进行学习,可以反复观看视频直到理解掌握为止.
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