中国高校地理科学专业本科教学改革探讨——基于美国奥本大学与中国福建师范大学的比较研究

作者：王成超 黄民生 廖善刚 胡敏 庞雯地理科学教学改革课程体系奥本大学福建师范大学

摘要：以美国奥本大学和我国福建师范大学地理科学专业为主要研究对象，从培养目标、核心课程、课程多样化、课程组织、教学模式和成绩评定等方面进行了比较研究，系统地总结了美国高校教学的特色与优势．在此基础上，提出优化我国课程体系，推行小班制讨论课，提倡思维训练为主的精品课堂，提高考核难度和改进考核方式等教学改革建议，以推进我国地理科学专业创新人才的培养．

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