作者：张水胜全程考核开放课题数学建模
摘要：针对数学建模课程考核，提出了加强平时考核，开放式考核内容，鼓励学生设计模拟系统等措施．这些措施有力地激发了学生学习兴趣，提高了学生创新实践能力，提高学生编程能力，提高了数学建模课程教学效果．
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《高师理科学刊》（CN：23-1418/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高师理科学刊》主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文及教学研究论文。
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