作者：李爱军函数值域教学能力培养创新能力教学经验学生常规方法认知结构心理特点
摘要：笔者经过多年教学经验,探索出一种求函数值域的常规方法,能与学生已有的知识相协调,符合学生的心理特点和认知结构,易于学生理解和接受,培养了学生的创新能力.
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《甘肃科技纵横》（CN：62-1173/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《甘肃科技纵横》创兰州科技期刊品牌的目标，采取多种措施使杂志获得新生，并进入良性盈利循环。现是一家全国性的科技期刊，也是《中国学术期刊》(光盘版)入编期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊和《中国期刊网》全文收录期刊。
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